- Oprogramowanie - Potrafię. Niepełnosprawność intelektualna cz. 2

mTalent Potrafię. Niepełnosprawność intelektualna cz. 2

Zestaw ćwiczeń interaktywnych i kart pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub innymi deficytami rozwojowymi do wykorzystania podczas zajęć funkcjonowania osobistego, społecznego, komunikowania się i rewalidacji

Praca z programami mTalent możliwa jest zarówno offline (bez dostępu do internetu), jak i online w każdym miejscu i czasie (szkoła, przedszkole, gabinet, dom) z dostępem do internetu a także na praktycznie dowolnym urządzeniu (komputer, laptop, tablica i monitor interaktywny (Avtek TS 8 Connect), tablet, a nawet smartfon).

Licencja bezterminowa: 2 stanowiska online (wymagany dostęp do Internetu) oraz 2 stanowiska offline (praca bez dostępu do Internetu). Bezpłatne szkolenie zakończone wystawieniem certyfikatu. Dostęp do centrum wsparcia technicznego i szkoleniowego mTalent. Bezpłatne aktualizacje programu.

Do wykorzystania jako wsparcie tradycyjnych działań podejmowanych przez różnych specjalistów w ramach wspomagania rozwoju społeczno-osobistego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Ponad 2200 ekranów interaktywnych i ponad 240 kart pracy do wydruku, przewodnik metodyczny oraz zestaw materiałów dodatkowych w jednym pudełku.
Dla pedagogów specjalnych pracujących z dziećmi na zajęciach rewalidacyjnych, zarówno w szkolnictwie specjalnym, strukturach integracyjnych, jak i w szkołach masowych.

mTalent Potrafię. Niepełnosprawność intelektualna cz. 2 to:

• Zestaw ćwiczeń interaktywnych i kart pracy przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i w stopniu lekkim podczas zajęć rewalidacyjnych
• Zagadnienia znajdujące odzwierciedlenie w podstawie programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w szkole podstawowej, jak i przysposabiającej do pracy
• Propozycje tematów i aktywności podzielone pod względem trudności, skomplikowania zadań i stylem graficznym na dwa poziomy (osobno dla ucznia starszego i ucznia młodszego)
• Specjalnie opracowane grafiki i zadania uwzględniające obniżony poziom poznawczy ucznia